院校简介
南京信息工程大学是国家“双一流”建设高校,是江苏高水平大学建设重点支持高校。学校始建于1960年,应新中国国家战略和国民经济建设需求而生,隶属中央(军委)气象局,前身为南京大学气象学院,1963年独立建校为南京气象学院,1978年列入全国重点大学,2004年更名为南京信息工程大学。2007年以来,先后实现了江苏省人民政府、中国气象局、教育部、国家海洋局的多方共建。现为以江苏省管理为主的中央与地方共建高校。
学校坐落于南京江北新区,校园占地面积约两千亩。现有全日制在校本科生3万余名、硕博研究生近4000名、留学生1700余名。
学校办学特色鲜明,大气科学入选国家“双一流”建设学科,在教育部一级学科评估中蝉联全国第一、获评A+等级,气象学为国家重点学科,地球科学、工程学、计算机科学、环境科学与生态学4个学科跻身ESI学科排名全球前1%。拥有大气科学、环境科学与工程、信息与通信工程、管理科学与工程、数学、科学技术史6个一级学科博士学位授权点,22个一级学科硕士学位授权点、14个硕士专业学位授权点,71个本科专业(含专业方向)分布于理、工、文、管、经、法、农、艺、教育9个学科领域,设有“大气科学”“环境科学与工程”“数学”“管理科学与工程”博士后科研流动站。
现有大气科学学院、应用气象学院、大气物理学院、地理科学学院、遥感与测绘工程学院、水文与水资源工程学院、海洋科学学院、环境科学与工程学院、自动化学院、电子与信息工程学院、计算机与软件学院、数学与统计学院、物理与光电工程学院、法政学院、马克思主义学院、管理工程学院、商学院、文学院、艺术学院、教师教育学院、化学与材料学院、人工智能学院等22个专业学院,设有龙山书院(大类培养)、雷丁学院(中英合作)、长望学院(拔尖培养)、应用技术学院、继续教育学院、藕舫学院(创新创业)、滨江学院(独立学院)等高水平办学机构。
学校拥有一支高水平的师资队伍,现有专任教师1700多人,具有博士学位达84.90%,具有一年以上境外研修经历达65.62%。专任教师中包括中科院院士2人、海外院士14人、教育部特聘(讲座)教授4人、国家杰青项目获得者8人、国家特聘专家13人、万人计划领军人才4人、“973计划”和国家重点研发计划首席科学家14人、百千万人才工程国家级人选6人、科技部创新人才推进计划中青年科技创新领军人才4人、国家海外引才计划青年学者、教育部青年学者、国家优青、万人青拔等其他“四青”人才20余人,以及省部级人才工程项目入选者、省教学名师等600多人次。现拥有教育部首批“黄大年式教师”团队、教育部长江创新团队、江苏双创团队等省部级及以上教学科研团队28个。
学校坚持科教融合理念,教学科研资源丰富,建有国家级实验教学示范中心、国家级虚拟仿真实验中心、国家级众创空间、集群计算机中心等27个实践教学平台,“气象灾害预报预警与评估协同创新中心”为教育部首批省部共建协同创新中心,《数值天气预报》《大气物理学》《环境科学概论》《气候变化与人类社会》等课程入选国家精品在线开放课程,拥有一批国家级规划教材;建有气候与环境变化国际联合实验室、国家技术转移中心、气象灾害教育部重点实验室、教育部数字取证工程研究中心、中国气象局大气物理与大气环境重点开放实验室、中国制造业发展研究院、省重点智库气候与环境治理研究院、江北新区发展研究院等30多个省部级以上科研平台,2个省级协同创新中心。创办有《大气科学学报》《南京信息工程大学学报(自然科学版)》《阅江学刊》三份学术期刊。图书馆馆藏纸质文献250万余册,数据库总量40余种,中外电子图书189万种,电子期刊119万余册,年订阅纸质中外期刊1051种,是国内大气科学类文献最齐全的高校图书馆。
学校秉承“艰苦朴素、勤奋好学、追求真理、自强不息”的优良校风,恪守“明德格物、立己达人”的校训,坚持以人才培养为中心,以培养拔尖精英人才、创新创业人才、国际化人才为导向,不断深化教育教学改革,构建了特色鲜明的人才培养体系。学校在教育部本科教学工作水平评估中取得优秀,获得全国教育教学成果奖一等奖,入选国家级深化创新创业教育改革示范校、2019年度全国创新创业典型经验高校50强、国家级众创空间。学生获得首届中国“互联网+”大学生创新创业大赛金奖、“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛特等奖、全国大学生数学建模竞赛一等奖及本科组唯一“高教社杯”、美国大学生数学建模竞赛特等奖、全国大学生电子竞赛一等奖、中国机器人大赛特等奖、国际计算机视觉与模式识别大会算法竞赛冠军、中国智能汽车竞赛一等奖、全国三维数字化创新设计大赛一等奖、“北斗杯”全国青少年科技创新大赛全国总决赛一等奖等众多竞赛最高奖项。大学生男排获得全国联赛总冠军。学生参与省级以上学科竞赛获奖率达40%,本科生高质量就业率达97.97%、升学率达35.11%。建校以来,已培养各类毕业生17万余人,校友中涌现出一批两院院士、部委领导、央企高管、战略专家、国际组织官员等杰出人才,众多校友成为中国乃至世界气象行业的业务骨干和科研精英,学校被誉为“气象人才的摇篮”。
学校高度重视科技创新引领,“十三五”期间,承担了国家自然科学基金项目(538项)、国家重点研发项目(含专题)(134项),国家社会科学基金项目等3000多项,获授权专利3476项。2019年,获批立项国家级科研项目204项,其中主持国家自然科学基金项目141项,国家重点研发计划项目4项、课题8项,获批国家社科基金项目17项,省部级项目69项,全年科技到账经费达4.4142亿元。学校教师获得国家科学技术进步奖特等奖、江苏省科学技术奖一等奖、江苏省科技进步一等奖、江苏省智库研究与决策咨询优秀成果一等奖、国家海洋科学技术奖二等奖、教育部人文社科二等奖等国家级和省部级科技奖百余项,学校教师还获得卡尔·古斯塔夫·罗斯贝奖章、美国地球物理学会霍尔顿青年科学家奖等国际性大奖多项。学校外籍教师荣获“江苏友谊奖”外国专家最高奖项,2位外籍专家入选江苏“外专百人计划”名单。多项研究成果刊发于《Nature》《Science》等国际顶尖学术期刊。
学校积极推动海内外合作共建,着力汇聚办学资源、拓展办学空间,与全国各省市区气象局,与中国科学院大学,中科院大气所、海洋所、遥感所、自动化所,中船重工724所,新华报业传媒集团、江苏省社科院等建立了全面合作关系,与华为技术有限公司全面深化合作,与航天宏图、墨迹天气、象辑知源、中科三清、华风、中国电科院、太极计算机等多家国内知名企业联合成立校企研究院。建有无锡、苏州、南京和安徽天长等校地联合研究院和研究生院。与江北新区正式签署校地融合发展战略合作框架协议,与天长市签署合作共建“五位一体”办学框架协议,中国气象谷实体建设全面启动,开启“环南信大知识经济圈”建设新征程。
学校坚持开放办学,与美国哈佛大学、耶鲁大学,英国雷丁大学、曼彻斯特大学,澳大利亚麦考瑞大学、莫纳什大学,日本海洋研究开发机构、俄罗斯国立水文气象大学、荷兰代尔夫特理工大学等70多所著名高校建立了人才培养、科学研究的合作关系。学校与英国雷丁大学合作创办雷丁学院,是首批“江苏—英国高水平大学20+20联盟”高校;建有国际教育学院,拥有中国政府、国家汉办、江苏省政府奖学金、南京市政府奖学金等招收来华留学生资格;创办巴哈马大学“孔子学院”;设在我校的“联合国世界气象组织区域培训中心”及“亚太经合组织台风委员会培训中心”,已为157个国家和地区培养了4000余名高级气象科技人员和管理者,成为全球培训规模最大、质量名列前茅的培训中心,受到世界气象组织的高度评价和特别嘉奖。
部分专业简介
大气科学类:包含大气科学和应用气象学两个专业。采取“2+2”的培养模式,学生在完成大类基础课程学习后,于第四学期参加专业分流,第五学期正式进入专业学习阶段。其中大气科学专业设气象学、大气物理、大气探测、大气环境、水文气象五个课程模块,分流到大气科学专业的学生参加相应课程模块学习,并按课程模块由专业学院进行管理。应用气象学专业选设应用气象、公共气象服务两个课程模块,分流到应用气象学专业的学生参加相应课程模块学习。
应用气象学: 培养目标:本专业培养具有应用气象学专业的基础知识、基本理论和基本技能,能够在天气预报、城市气象预报、农业气象服务、气象产品开发应用、气候资源利用、气象防灾减灾和生态环境监测与评价等领域从事科研、教学和业务管理工作的应用型专门人才。
培养要求:本专业学生主要学习应用气象学基本理论、基本知识,受到基础研究和应用基础研究的科学思维和科学实验训练,具有较好的科学素养,掌握现代应用气象学理论和计算机模拟等实验技能,具备研究、开发和管理能力,并具有较强的知识更新能力和较广泛的科学适应能力。
人工智能: 人工智能专业重点培养学生良好的科学素质,具备计算机、物联网以及大数据领域的宽厚专业基础知识,系统掌握人工智能基础理论与基本方法;具有运用人工智能的基本模型、原理与方法,设计有效的技术解决方案并能从事相关应用研究与开发的能力;具备良好的科学思维和科学实验素养,对人工智能关键领域的前沿技术有深刻理解,并具有相关方向的科学
研究能力;重点培养具有合格的个人素质和良好的科学素养,系统掌握人工智能基础理论知识,熟悉人工智能的基本方法与主要工具,能够在教育科研、企事业单位、行政管理部门从事人工智能相关的科研、开发与分析的工程应用型或者科学研究型人才。
大气科学:培养目标:培养具有扎实的数学、物理、大气科学基础和良好的科学素养,系统掌握大气科学基本理论、基本知识和专业技能,受到科学研究和业务工作的初步训练,能够在大气科学等相关学科从事科研、教学、业务和管理工作的专门人才。
培养要求:本专业学生主要学习大气科学等方面的基础知识和专业理论,受到科学思维、科学实验、资料信息处理技术等方面的专业训练,具备良好的科学素养,具有进行大气科学基础研究或应用研究、进行理论分析、数据处理和计算机应用的基本技能。具有较强的知识更新能力和较广泛的科学适应能力。
生态学: 培养目标:本专业培养具备生态学基本理论、基本知识和基本技能,具有良好科学素养、创新能力和生态意识,能在科研机构、高等院校、企事业单位及行政部门从事科研、教学和管理等工作的复合型专门人才。
培养要求:本专业主要学习生态学基本理论、基本知识,接受基础研究和应用基础研究的科学思维和科学实验训练,掌握现代生态学理论和信息化处理等实践技能,具有较强的知识更新能力,具备较好的科学素养和人文素养。
大气科学(大气探测):培养目标:培养具有扎实的数学、物理、大气科学基础和良好的科学素养,系统掌握大气科学基本理论、基本知识和专业技能,受到科学研究和业务工作的初步训练,能够在大气科学等相关学科从事科研、教学、业务和管理工作的专门人才。
培养要求:本专业学生主要学习大气科学等方面的基础知识和专业理论,受到科学思维、科学实验、资料信息处理技术等方面的专业训练,具备良好的科学素养,具有进行大气科学基础研究或应用研究、进行理论分析、数据处理和计算机应用的基本技能。具有较强的知识更新能力和较广泛的科学适应能力。
大气科学(大气物理): 本专业方向创建于1960年, 具有硕士、博士学位授予权,是国家重点学科培育建设点。主要研究大气的物理现象、物理过程及其演变规律,涉及大气物理化学机制、空气污染预报、大气环境监测和预警、气象卫星雷达观测和资料的综合应用以及人工影响天气等大气科学领域的关键问题。本学科拥有国际先进的实践教学和科研创新平台,包括中国气象局气溶胶与云降水重点开放实验、江苏省气象灾害预警预报协同创新中心等。
培养目标:培养具有扎实的大气科学领域基本知识、专业理论和专业技能,能够在天气预报、气象观测、空气质量预报、大气环境监测等相关领域工作的研究型与应用型相结合的高级专门人才。
地理信息科学: 培养目标:该专业培养具备地理学基础知识,掌握地理信息科学基本理论、知识和技能,接受严格科学思维训练和良好专业技能训练,并具备创新能力的复合型技术人才。培养学生能根据实地调查、遥感遥测和数字资料,运用地理信息科学、地图学、计算机科学等现代理论技术,设计与编绘地图,开发与设计各类专题地理信息系统,解析地理现象的时空规律、抽象/具象展示地理现象和传达地理信息、进行地理大数据挖掘等,能在气象、测绘、国土、国防、农业、海洋、城市、资源、环境、生态等领域从事地理信息获取与处理、地理信息系统软件开发、地理信息系统应用研究等方面的生产、开发、科研、教学和管理工作。
人文地理与城乡规划: 本专业培养具备人文地理学、城乡规划、土地利用规划等基本理论,并能运用地理学方法、“3S”技术等现代化技术方法,从事有关城市规划、村镇规划、土地规划、土地评估与管理等方面研究与实践工作、具有一定专长的应用型、复合型人才。
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